afterschool special

Scrierea libera

Este o tehnica ce presupune activitatea de a scrie cu scopul de a gandi si a invata. "A scrie inseamna a gandi".

Scrierea este o modalitate si un procedeu foarte util pentru exersarea gandirii critice. Cu toate aceste rolul sau formativ a fost adesea trecut cu vederea. In mod obisnuit, cand este vorba despre scriere, ca modalitate de exprimare a gandurilor, de reflectie a celui ce scrie, accentul cade pe produsul final si nu pe proces.

Pentru a ajunge sa gandeasca critic, constructiv, copiii au nevoie de:

- existenta unor subiecte interesante la care sa se gandeasca si despre care sa-si exprime gandurile, opiniile.

- crearea unei atmostere de lucri care sa provoace, sa intretina si sa stimuleze manifestarea gandirii libere, critice.

Adesea scrisul este folosit doar ca instrument de evaluare a cunostintelor acumulate sau ca exercitiu pentru testarea capacitatii de exprimare a unor idei sau cunostinte.

Cititorul este de regula profesorul coordonator care evalueaza lucrarile elevilor. Acesta primeste putine informatii care sa-i confirme sau sa-i infirme parerile si opiniile, feed-back-ul fiind foarte redus sau aproape inexistent. De aceea de multe ori scrisul este vazut de copii ca o corvoada, si nu ca o placere de a-si manifesta si exprima gandurile pentru a fi citite si evaluate de altii de la care sa primeasca un feed-back eficient.

Pentru a utiliza scrierea ca modalitate si ca instrument de invatare si dezvoltare a gandirii critice coordonatorii trebuie sa demonstreze ca au o alta conceptie despre rolul si importanta scrierii.

Scrierea presupune ca "cineva vorbeste cuiva despre ceva". Asadar, cel ce scrie are sentimentul ca se adreseaza cuiva care ar putea fi interesat de o anumita problema, despre ceea ce are de spus autorul in cauza. Subiectul prezinta un real interes pentru cineva dornic sa afle parerile altora in aceasta privinta.